平煤培訓中心技工學校深入學習貫徹黨的十九大精神,始終牢固樹立市場意識,競爭意識,服務(wù)意識,今年,從多方面入手,嚴抓共管確保將學校經(jīng)營管理工作落到實處。
強化系統(tǒng)思維,閉環(huán)管理抓落實。學校組織專題研討,推進制度建設(shè)“廢、改、立”工作。完善職責51項,新建流程89項,優(yōu)化制度92項。進一步完善了清單式管理,推進“說清楚”機制,建立完善的績效考核制度。將工作進行任務(wù)量化、細化,嚴格做到時間、任務(wù)、人員、責任“四落實”,進一步明確分工,責任到人,抓好督導。形成了從制度制訂,到執(zhí)行、檢查、監(jiān)督、考核管理的一套完整的閉環(huán)管理體系。
強化作風形象,以上率下抓落實。學校充分發(fā)揮“少數(shù)人”的示范引領(lǐng)作用,培樹“先鋒”,做“表率”,設(shè)立“黨員責任區(qū)”、“黨員突擊隊”,提升“統(tǒng)籌思考、超前思考、專業(yè)思考、換位思考、底線思考”五個能力,以推進干部的作風形象、能力素質(zhì)、責任擔當,達到了快速提升工作效率的目的。
強化責任擔當,問題導向抓落實。建立健全各級干部激勵約束機制,強化工作“績效考核”,杜絕懶政無為,強化執(zhí)行保落實,以清單式考核為抓手,完善了周、月、季考核體系,將干部績效與年度綜合考評結(jié)果掛鉤機制,去行政化、形式化,實施了領(lǐng)導干部上講臺,回歸教育本質(zhì),凝聚成了“群眾公認、組織信任、能力勝任”的管理團隊。
強化素質(zhì)能力,創(chuàng)新引領(lǐng)抓落實。以“教職工素質(zhì)提升工程”“教培質(zhì)量提升工程”為載體,加大優(yōu)秀青年教師的崗位培養(yǎng)、多崗歷練及技能競賽,開通如“內(nèi)培外訓”、“送教下礦”、“送教下村”、“中小企業(yè)講堂”等通道,使得40余青年教師得到鍛煉,暢通青年教師專業(yè)成長成才通道,打造企業(yè)認同、社會認可的專業(yè)“名師”,塑造引領(lǐng)發(fā)展的骨干力量。
平煤培訓中心技工學校從多個角度全面提升經(jīng)營管理落實,提高工作實效,努力建設(shè)一流的教育培訓基地,為平煤集團公司的改革發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力支持。
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平煤培訓中心技工學校深入學習貫徹黨的十九大精神,始終牢固樹立市場意識,競爭意識,服務(wù)意識,今年,從多方面入手,嚴抓共管確保將學校經(jīng)營管理工作落到實處。
強化系統(tǒng)思維,閉環(huán)管理抓落實。學校組織專題研討,推進制度建設(shè)“廢、改、立”工作。完善職責51項,新建流程89項,優(yōu)化制度92項。進一步完善了清單式管理,推進“說清楚”機制,建立完善的績效考核制度。將工作進行任務(wù)量化、細化,嚴格做到時間、任務(wù)、人員、責任“四落實”,進一步明確分工,責任到人,抓好督導。形成了從制度制訂,到執(zhí)行、檢查、監(jiān)督、考核管理的一套完整的閉環(huán)管理體系。
強化作風形象,以上率下抓落實。學校充分發(fā)揮“少數(shù)人”的示范引領(lǐng)作用,培樹“先鋒”,做“表率”,設(shè)立“黨員責任區(qū)”、“黨員突擊隊”,提升“統(tǒng)籌思考、超前思考、專業(yè)思考、換位思考、底線思考”五個能力,以推進干部的作風形象、能力素質(zhì)、責任擔當,達到了快速提升工作效率的目的。
強化責任擔當,問題導向抓落實。建立健全各級干部激勵約束機制,強化工作“績效考核”,杜絕懶政無為,強化執(zhí)行保落實,以清單式考核為抓手,完善了周、月、季考核體系,將干部績效與年度綜合考評結(jié)果掛鉤機制,去行政化、形式化,實施了領(lǐng)導干部上講臺,回歸教育本質(zhì),凝聚成了“群眾公認、組織信任、能力勝任”的管理團隊。
強化素質(zhì)能力,創(chuàng)新引領(lǐng)抓落實。以“教職工素質(zhì)提升工程”“教培質(zhì)量提升工程”為載體,加大優(yōu)秀青年教師的崗位培養(yǎng)、多崗歷練及技能競賽,開通如“內(nèi)培外訓”、“送教下礦”、“送教下村”、“中小企業(yè)講堂”等通道,使得40余青年教師得到鍛煉,暢通青年教師專業(yè)成長成才通道,打造企業(yè)認同、社會認可的專業(yè)“名師”,塑造引領(lǐng)發(fā)展的骨干力量。
平煤培訓中心技工學校從多個角度全面提升經(jīng)營管理落實,提高工作實效,努力建設(shè)一流的教育培訓基地,為平煤集團公司的改革發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力支持。