10月24日一早，焊接技能教練陳建平像往常一樣，穿戴好作業(yè)服和安全防護裝備，拿起陪伴了自己30年的焊槍，準備開始一天的教學活動。
與以往不同的是，他今天的教學將在河南電視臺《民生大參考》的采訪鏡頭下進行。（民生大參考：電焊老師傅用毛筆筆鋒模擬焊接電弧，教網(wǎng)友在家練電焊手法）
今年9月，河南省總工會在“職工好網(wǎng)民故事分享會”第三期中邀請陳建平講述了自己在網(wǎng)絡(luò)空間共建中彰顯“工”字力量、展示職工風采的故事，鄭州工會在微信圖文《匠心筑夢 焊光下的“網(wǎng)紅”技能教師》中專題報道了陳建平的事跡。
10月21日，注冊在陳建平個人名下的快手賬號“焊工培訓186”作為河南省參賽代表賬號，成功進入全國總工會“職工網(wǎng)絡(luò)達人賬號”征集復選環(huán)節(jié)，接受來自全國各界職工朋友和網(wǎng)友們的網(wǎng)絡(luò)投票！ （全國總工會：C位出道！快來為你心目中的職工網(wǎng)絡(luò)達人賬號投票吧?。?/p>
這次投票是“網(wǎng)聚職工正能量 爭做中國好網(wǎng)民”2024年好網(wǎng)民職工網(wǎng)絡(luò)達人賬號征集活動的一項賽程。該活動由中華全國總工會、中央網(wǎng)信辦主辦，旨在深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于“培育中國好網(wǎng)民”重要指示精神，充分展現(xiàn)廣大職工建功“十四五”、奮進新征程的時代風采。
焊接？教練？網(wǎng)紅？還代表河南省登上了全國總工會的票選平臺？
你或許有疑問、或許很好奇，但別急，看完關(guān)于陳建平的這篇報道，再決定是否要為他投上你寶貴的一票。
陳建平，男，回族，中共黨員，焊工高級技師。1977年生于河南鄧州，1994年參加工作，現(xiàn)任中國電建集團河南工程有限公司所屬河南電力職業(yè)培訓學校技能教師。曾獲全國“五一勞動獎?wù)隆薄ⅰ叭珖夹g(shù)能手”、河南省“五一勞動獎?wù)隆?、“中原大工匠”等榮譽稱號，由其牽頭組建的勞模創(chuàng)新團隊被鄭州市人社局、財政局授牌“陳建平焊工技能大師工作室”。
從業(yè)三十載，榮譽等身的背后是常人難以想象的艱辛與磨難。
走上焊接崗位以來，陳建平先后參與了20余座各類型火電機組建設(shè)，裝機容量近2萬兆瓦；從普通焊工到高壓焊工，從焊工高級技師到焊接技能教練，陳建平在飛濺的焊花鐵屑中熟練掌握了氬弧焊、焊條電弧焊等焊接技術(shù)以及熱處理、無損檢測、金屬檢驗等專業(yè)技能，高達3000攝氏度的鐵水在他的雙手和臂膀上留下了無數(shù)傷疤。
“當年父親交給我焊槍，師傅把幾十年積累的焊接經(jīng)驗傳給我，我就要在焊花飛濺中實現(xiàn)工匠夢想?！?/p>
2007年，參加國家級焊接比賽前夕，陳建平在剔焊縫時被一塊鐵屑飛在左眼上方，異物距離眼球僅3毫米。手術(shù)時，他怕麻藥影響大腦和手部穩(wěn)定，主動要求少用藥，硬生生靠著頑強的意志力挺過了兩個小時的手術(shù)，連醫(yī)生都稱贊他“了不起”。
隨著個人焊接技藝的不斷提升，陳建平參加的賽事越來越多，對行業(yè)的了解越來越深入，他漸漸發(fā)現(xiàn)，焊接行業(yè)其實還存在著較大的高水平焊接人才缺口，這在一定程度上甚至制約了整個行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。
“個人的焊接技能再高，影響力也是有限的。”
于是他開始思考，該如何培養(yǎng)更多掌握高超技術(shù)的優(yōu)秀焊接人才，為企業(yè)、行業(yè)乃至國家的產(chǎn)業(yè)升級和高質(zhì)量就業(yè)助力。
2014年9月，陳建平從一線崗位申請調(diào)入職業(yè)培訓學校，轉(zhuǎn)型成為一名焊培教師。
“其實剛開始當教練的時候我很迷茫，因為我只懂‘如何做’，卻不懂‘如何教’?！睘榇?，陳建平一頭扎進教學方法和模式的研究中，反復模擬試講，認真觀察學員們的課堂反饋，一點一滴地提升著自己的焊培水平。
教學相長，角色的轉(zhuǎn)換也激發(fā)出陳建平在焊接工器具和焊工保護用品上搞發(fā)明創(chuàng)造的靈感。
他注意到，在大于60毫米的大徑管焊接作業(yè)中，由于管壁厚、管道坡口窄而深，大型電動工具不適用，小型電動工具又難以開展層間清理和消缺；于是，陳建平帶領(lǐng)工友們經(jīng)過反復研究和調(diào)整，設(shè)計出了能直達坡口根部、靈活清理每層焊縫的“大、中徑管焊縫層間清理專用鋸弓”，從而有效保證了焊口質(zhì)量——這項發(fā)明獲得了國家級專利。
還有一次，陳建平帶領(lǐng)團隊參加氬弧焊比賽，選手反饋了操作時的防燙問題。于是，陳建平自己戴上厚手套，結(jié)合氬弧焊作業(yè)時手指支管子的慣用位置反復實踐比對，做成了“氬弧焊防燙手套”——戴著這種手套，隊友們奪得了該項賽事氬弧焊組第一名。
近年來，在陳建平的帶領(lǐng)下，工作室先后取得了18項技術(shù)創(chuàng)新成果，獲得實用新型專利10項、發(fā)明專利3項，其中1項成果獲“2018年度電力建設(shè)科學技術(shù)進步一等獎”。
疫情期間，不少行業(yè)停工停業(yè)，職業(yè)培訓學校的師生們也基本居家抗疫，陳建平因此萌生了利用互聯(lián)網(wǎng)開展線上教學的想法。
說干就干！陳建平很快在抖音、快手等直播平臺開通了賬號，嘗試將直播課堂搬到工作場景中，面對鏡頭免費教授焊接知識。干貨滿滿的講解和水平高超的操作吸引了不少對焊接技能感興趣的網(wǎng)友。
但很快，陳建平又發(fā)現(xiàn)，焊接作為一門實操技能，“光聽不練”可不行；但廣大網(wǎng)友在家里不僅沒工具，環(huán)境也達不到安全操作要求，根本不具備實操練習的條件。
于是，他再次轉(zhuǎn)換思維，自創(chuàng)出一套“毛筆教學法”，即以毛筆和老虎鉗為道具模擬焊接工器具：軟毛筆尖作電弧，筆桿當焊條，老虎鉗當作焊把把鉗，一下子解決了學員們在家難以實訓的問題，讓一眾網(wǎng)友和焊接學員直呼“666”。
“毛筆的柔軟性與電弧有相似之處，通過模擬焊接動作，可以很好地鍛煉學員的臂力、眼力和耐力，既簡單又實用?！?/p>
2021年，《毛筆焊接教學法》入選中國工會數(shù)字資源庫。
線上粉絲無數(shù)，線下桃李滿枝。但陳建平在公司致敬75周年微紀錄片《光明之師》里依然還是那句話：“我最驕傲的是，能成為職業(yè)培訓學校的教師，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的焊工。”
工匠、良師、博主；堅定、專注、赤誠。
3000度的鐵水不敵他無悔青春的一腔熱血，焊花盛開的地方也應有鮮花隨行——請為這樣的陳建平投上您寶貴的一票！
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