播一粒文學(xué)種子點(diǎn)亮一盞心燈

　　長(zhǎng)江蜿蜒，一碧清水從長(zhǎng)江大院前濕地涂灘前平緩地向東流去。

　　長(zhǎng)江學(xué)校是一所新興的學(xué)校，座落在長(zhǎng)江大院的后面，遠(yuǎn)離城市的喧囂，傾聽著奔騰不息江水的吟唱，金雞村的沙丘相伴，碧綠的原野琴蛙蟲鳴，與朗朗的書聲融成天籟之音。

　　長(zhǎng)江學(xué)校占地61.85畝，建設(shè)面積20115.73平方米，規(guī)劃42個(gè)班，集小學(xué)、中學(xué)為一體。自2022年8月31日開校以來(lái)迅速發(fā)展為39個(gè)班級(jí)。生源如雨后春筍之勢(shì)，學(xué)校學(xué)位供不應(yīng)求。

　　學(xué)校因長(zhǎng)江而名。《老子》中說(shuō)水善“上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人這所惡，故幾于道。”說(shuō)水弱“天下莫柔弱于水，而攻強(qiáng)者莫之能勝，以其無(wú)以易之。”水之虛懷“江海所以能為百谷之王，以其善下之，故能為百谷王。”學(xué)校教職員工汲取水的精髓，以水的情懷，定位于七善九德教書育人，培育祖國(guó)的未來(lái)。

　　作為一名電力人員。我有幸加入到南溪作家協(xié)會(huì)這個(gè)團(tuán)體，跟隨老師們來(lái)到學(xué)校送文化進(jìn)校園。以水匯聚令名的學(xué)校，以別樣浪漫的方式歡迎我們的到來(lái)。小雨粒粒斜飛下來(lái)，頑皮地站在發(fā)梢，輕拂著我們的臉，滋潤(rùn)著校園。老師講課的聲音不再干澀，孩子們讀書聲更加朗潤(rùn)了。

　　原計(jì)劃張清銀校長(zhǎng)準(zhǔn)備帶大家參觀校園，詳細(xì)介紹校園各區(qū)域功能，突變的天氣，考慮到一些高齡老師，便引領(lǐng)我們到二樓禮堂稍作休息和交流。陣雨沒有阻擋孩子們熱愛文學(xué)的腳步，他們穿過(guò)積水的操場(chǎng)有序到禮堂的凳子上落座。手里捧著書，捎著筆，帶著筆記本，朝氣蓬勃，青春活力十射，正如當(dāng)年年輕的我們。他們安靜、禮貌地坐在位置上。唐松老師給他們講《生活是散文最美的語(yǔ)言》。孩子們以熱烈的掌聲致謝。唐老師不愧是名校語(yǔ)文老師，教學(xué)生作文。用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述教學(xué)作文和文學(xué)寫文的區(qū)別。散文敘事抒情，生活中不缺原汁原味的素材，寫熟悉的人，寫愉愉快的事，寫感興趣的人和事，以陽(yáng)光的心態(tài)表達(dá)人生觀和情趣，讓生活與生命得到升華和蛻變。唐老例舉了臺(tái)灣出名的散文家林清玄，小時(shí)讀書語(yǔ)文成績(jī)不行，激勵(lì)孩子們多讀多寫表達(dá)思想感情，在她們心里播下一粒文學(xué)的種子，拔亮用筆書寫心聲用文字表達(dá)的心燈。

　　新興的學(xué)校，教職員工自力更生，不怕困難，清潔校園，栽花植樹，安裝調(diào)試教學(xué)設(shè)備，力求給孩子們創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。校舒寬敞干凈，老師們力爭(zhēng)上游，研學(xué)求精，以“我變好、家庭好、南溪好、中國(guó)好”，以人為本，長(zhǎng)出精神，快樂成長(zhǎng)，從點(diǎn)帶面射向家庭、社會(huì)培育出優(yōu)秀的根苗。

　　七彩操場(chǎng)上主席臺(tái)“心與江流遠(yuǎn)，眼逐天宇大”臺(tái)標(biāo)在雨水的洗滌引入注目。“書香滿校園，閱讀伴成長(zhǎng)”的橫幅仍沉浸在濃濃書香氛圍中，孩子們?cè)诓偕献x，在陽(yáng)光下讀，在燈光下讀，書面緩緩翻動(dòng)，散發(fā)著油墨的馨香。

　　“青青園中葵，朝露待日晞。”張校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參觀勤善莊——學(xué)校的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。偌大的一個(gè)園子，在雨水浸下，畦苗茁壯成長(zhǎng)。紫的茄子，青翠的辣椒，半青紅的西紅柿，細(xì)長(zhǎng)的豇豆……細(xì)數(shù)不完，果疏上帶著雨滴，晶瑩剔透。各種花卉，姹紫嫣紅，在雨水中嬌羞噠噠。張校長(zhǎng)說(shuō)前次起狂風(fēng)，卷走了薄膜，刮壞了菜苗，孩子們心疼得眼淚水都掉了來(lái)了。孩子們十分愛勞動(dòng)，園子里種花種草種菜植樹，各個(gè)班級(jí)種出了特色。她們格外精心，除草捉蟲象愛護(hù)她們的寶貝一樣。學(xué)校通過(guò)勞動(dòng)基地培養(yǎng)出他們的責(zé)任心，成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有著良好性格和情趣的人。

　　我們行走在園子邊，菜疏和花卉的芬芳飄蕩著，沉潤(rùn)著我們的心脾，朗朗的書聲不絕于耳，但愿這次送文化進(jìn)校園能在學(xué)生的心田里播下文學(xué)的種子，生根發(fā)芽開花結(jié)果。（袁志海）