國電泉州熱電有限公司深入貫徹集團公司“一五五”發(fā)展戰(zhàn)略，抓牢“培訓”和“創(chuàng)新”兩個關鍵詞，針對公司青年占比高達62%的實際，引入技術路線思維，開創(chuàng)性提出以課題研究加速青年技術人才培養(yǎng)的模式，落實“培訓年”各項目標任務，為新形勢下企業(yè)的轉型發(fā)展積極儲備青年人才。
激發(fā)青年培訓“新活力”
“要想很好地‘編方案、看方案、審方案’，就必須把方案研究對象的客觀實際情況和特征搞清楚，這恰恰可以通過建立研究對象的指標體系來做到?！?月，福建公司黨委負責人為泉州公司職工帶來了一項創(chuàng)新攻關“新技能”——《基于技術路線的指標體系研究》，這是泉州公司開展技術指導培訓課后，聽課青年的第一感受。
《基于技術路線的指標體系研究》面向發(fā)電廠工程技術人員，以技術路線為出發(fā)點，以指標體系研究為支撐，從地理、物理兩個概念和多層次指標進行分析，解決怎么“編方案、看方案、審方案” 以及電力生產(chǎn)、技術、安全、環(huán)保等方面問題而提供的一套方法，并在國電泰州二期二次再熱改造項目中成功引入應用。該研究是集團公司管理提升小組創(chuàng)新與培訓的重點研究課題，也是泉州公司跟集團系統(tǒng)單位一項重要的人才培訓交流。
“要深刻認識培養(yǎng)培養(yǎng)青年人才的重要性和緊迫性，要善于為青年搭建平臺，加大對青年人才培養(yǎng)力度，讓培訓‘接地氣’、‘有實效’?！睂τ谇嗄曷毠?shù)過半的泉州公司而言，如何充分調動青年員工積極性，讓培訓與日常工作相融合，成為了泉州公司青年培訓的重要課題。為此，泉州公司引入技術路線思路，發(fā)動全廠各部門針對安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、電量營銷、燃料管理等工作中的難點、熱點問題設立課題研究，并要求有能力的青年技術骨干擔任課題領頭人，鼓勵青年員工進入課題組參與課題研究，引導青年發(fā)現(xiàn)問題、討論問題、解決問題，提升青年員工的全局性思維方式，幫助青年員工樹立系統(tǒng)化的的理念，搭建理論與實踐相結合的橋梁，確保青年在實踐鍛煉中成為“理論吃得透，現(xiàn)場摸得熟、難題有思路、破題有對路”的復合型人才。
疏通青年攻關“造血點”
“隨著檢修后機組啟動一次成功，DCS各項功能投入正常，保護投入率100%，自動投入率100%，標志著DCS升級改造這座‘大山’被公司熱控專業(yè)的青年們征服了。”這是泉州公司開展青年課題研究培訓以來的又一個成果。以課題研究作為培訓形式，讓相當一部分青年技術骨干逐漸掌握技術路線的流程和要點。該公司以著力培養(yǎng)青年為原則，從項目選取、成果要求、項目成員構成、技術路線圖等多方面做出詳細要求。在本次14個重點課題研究項目中，有8個課題由青年技術骨干擔任組長，負責協(xié)調、安排課題組成員工作和解決課題攻關出現(xiàn)的問題，確保項目的有序推進。同時，所有課題青年比例超過60%，負責課題攻關的主要內容。
“技術路線的研究更有利于優(yōu)中選優(yōu),統(tǒng)籌謀劃,資源配置,過程監(jiān)控,隨時糾偏,確保目標。”課題研究的培訓形式讓培訓的目標、任務更為明確，改變了一貫的 “講”與“聽”的培訓模式，把“要我學”轉化為“我要學”，倒逼青年主動學習、嘗試新的方法技巧，升華青年培訓實效。該公司青年紛紛表示，技術路線的應用在生產(chǎn)實踐中給大家的行為習慣帶來了較大的影響，這是認識實際和思考方法的一次革新。技術路線的應用能不斷激發(fā)青年解決問題的興趣和成就感，提高青年自信心和團隊協(xié)作能力，最終實現(xiàn)青年人才培養(yǎng)的目的。
打通青年創(chuàng)效“連環(huán)掌”
“技術路線讓我們重新認識并梳理了攻關課題，化繁為簡，原來100多萬的項目改造，居然不到50萬元就成功解決了！” 泉州公司復用水改造項目組組長興奮地說道。經(jīng)過培訓以后，泉州公司嘗試性將技術路線應用在專業(yè)技術攻關課題上。該改造項目在課題開展初期，由于改造方案欠佳導致改造費用過高，項目遲遲難以通過。開展技術路線培訓以后，該項目組率先嘗試使用技術路線分析方法，構建更為嚴謹?shù)乃季S導圖，重新展開方案制定，最終以48萬元的投資成本成功為公司節(jié)約119.3萬元/年，推動項目順利進行。
在技術評價、風險控制、戰(zhàn)術安排上，技術路線能幫助形成完善的邏輯體系，是保障公司安全生產(chǎn)和標準化建設的有力武器。該公司將技術路線培訓引入部門和班組，組織引導廣大青年，結合公司“瘦身健體，提質增效”主題活動，以目標任務為出發(fā)點構建思維導圖，細化到隱患排查、邏輯優(yōu)化、調整工作流程等具體的實現(xiàn)方式。
該公司還成立了青年課題研究指導小組，由資深技術工程師、技術主管、部門負責人對青年課題研究過程中的重點、難點以及節(jié)點予以幫助和把控，通過在實際問題的解決過程中以點帶面，讓青年對使用技術路線解決問題的方法有更深的了解，為青年營造一個良好的創(chuàng)新條件和實踐環(huán)境。截至8月10日，該公司青年共創(chuàng)立提質增效項目24項，完成12項。其中包括長協(xié)外包隊伍管理、一期空預器防堵及清理、一期煙囪細石膏雨防治、減少SCR噴氨逃逸量等14個建立在技術路線研究和實踐基礎上的重點課題研究。
“課題研究促培訓的方式將青年理論創(chuàng)新提升到了新高度，具有可復制、可推廣的性質?！币哉n題研究為核心開展的青年實戰(zhàn)培訓 深受該公司青年青睞，該公司負責人也對此種培訓方式表示了肯定。2017以來，課題研究在青年培訓中的推廣應用，讓該公司掀起了創(chuàng)新培訓、攻關提效的新高潮，形成了濃烈的“比、學、趕、超”培訓氛圍，打造了“圍繞中心、服務青年”的“雙贏”局面。
