國電泉州熱電有限公司“2+1”創(chuàng)新導(dǎo)師帶徒新模式

作者:羅婧 發(fā)布時(shí)間:2017-09-20   來源:中國電力網(wǎng)

  “這些新學(xué)員都是好苗子,好好培養(yǎng)接班人,這項(xiàng)造血工程你們可得用心干好咯。”

  “時(shí)間過得真快,以前是學(xué)員的我,如今也成為了別人的師傅,突然覺得自己身上的擔(dān)子又沉了幾分?!?/p>

  “師傅,這一年還請(qǐng)您多多指教?!?/p>

  隨著泉州公司2017年“導(dǎo)師帶徒”師徒合同簽訂結(jié)束,9名新學(xué)員順利完成師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),開啟了為期一年的運(yùn)行見習(xí)培訓(xùn)生活。

  對(duì)泉州公司而言,自2013年開啟師徒合同制后,“導(dǎo)師帶徒”的詞語已不再陌生,許多老員工也早已是“桃李滿天下”。為進(jìn)一步激活新學(xué)員培訓(xùn)造血工程,泉州公司運(yùn)行部在原有師徒合同模式的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新思路,將導(dǎo)師候選人由高崗位的老師傅拓展至技術(shù)拔尖的年輕員工,鼓勵(lì)青年員工挑起導(dǎo)師擔(dān)子。為此,“2+1”導(dǎo)師帶徒模式正式升級(jí)完成。

  “2+1”培訓(xùn)模式開啟后,泉州公司新老師傅們打起了培訓(xùn)組合拳。泉州該公司堅(jiān)持理論與實(shí)踐兩手抓的培訓(xùn)方式,在運(yùn)行規(guī)程與系統(tǒng)圖學(xué)習(xí)階段,高崗位師傅提前對(duì)新學(xué)員進(jìn)行理論知識(shí)培訓(xùn),并將系統(tǒng)圖中的重點(diǎn)問題轉(zhuǎn)換為考題,讓新學(xué)員帶著問題走進(jìn)現(xiàn)場,提升系統(tǒng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和目的性。與此同時(shí),青年巡檢員們則發(fā)揮現(xiàn)場導(dǎo)師的作用,積極帶領(lǐng)新學(xué)員深入一線學(xué)習(xí)各基礎(chǔ)操作,幫助新學(xué)員盡快地掌握現(xiàn)場系統(tǒng)擺布。“雙管齊下”的教學(xué)方式加強(qiáng)了徒弟理論結(jié)合實(shí)踐的能力,確保徒弟在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

  “我左手有高崗位師傅的理論課,右手有現(xiàn)場師傅的實(shí)踐課,雙劍合并,讓我在學(xué)習(xí)的道路上暢通了不少?!薄靶聦W(xué)員刨根究底的勁頭讓我也有了知識(shí)的匱乏感,教導(dǎo)他們也激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)?!睂?dǎo)師帶徒的模式,不僅成為了新員工學(xué)習(xí)的“提速器”,也成為了老員工學(xué)習(xí)的“鞭策劑”。

  據(jù)悉,泉州公司師徒合同為期一年,新學(xué)員將通過師傅的幫助,在合同期內(nèi)掌握理論知識(shí)和操作技術(shù),取得集控(全能)巡檢操作員資格,實(shí)現(xiàn)獨(dú)立定崗工作。

      關(guān)鍵詞: 泉州熱電


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