古人云：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”，中華民族對(duì)于“讀書(shū)”的推崇，已在這片古老的土地上綿延了千年。最近央視“朗讀者”欄目引發(fā)觀(guān)眾的收視熱潮，也在傳遞著一個(gè)信號(hào)，閱讀在生活中起到的積極作用仍然為絕大多數(shù)人所認(rèn)同，這是我國(guó)大力推進(jìn)全民閱讀建設(shè)的一個(gè)縮影。
自我反省，我算不得是愛(ài)閱讀的人，即達(dá)不到懸梁刺股、囊螢映雪的境界，也缺少了“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂(yōu)而讀之以當(dāng)金石琴瑟”的悟性，所幸身邊有許多熱愛(ài)閱讀的良師益友，激勵(lì)、鞭策、陪伴我在閱讀的大道上一路同行。第一本對(duì)我影響深刻的書(shū)當(dāng)屬《唐詩(shī)三百首》，小時(shí)候?yàn)橹鴮?duì)母親那句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”的美好向往，每天清晨便在對(duì)窗吟哦里度過(guò)。搖頭咿吖里、抑揚(yáng)頓挫間，年幼的我初識(shí)了中國(guó)古詩(shī)美的旋律，感受到了詩(shī)句里處處流淌的“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，詩(shī)中有理”的獨(dú)特美感。母親用一本薄薄的《唐詩(shī)三百首》引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)古詩(shī)詞、愛(ài)上古詩(shī)詞，開(kāi)啟了我和詩(shī)詞三十余載的癡纏廝守。
上學(xué)了，因?yàn)槭罴贈(zèng)]人看孩子，父親便時(shí)常帶我去上班。從此，樓上是辛勤工作的父親，樓下單位圖書(shū)館多了一個(gè)酣暢嗑書(shū)的書(shū)蟲(chóng)。暑假結(jié)束時(shí)，圖書(shū)館的伯伯把精心挑選的《成語(yǔ)故事》送給我。這本書(shū)成了我的摯愛(ài)珍藏，陪我度過(guò)了許多歡樂(lè)的閑暇時(shí)光。認(rèn)真時(shí)津津有味地品讀成語(yǔ)故事，讀累了就用彩色鉛筆給插圖填充顏色。等日后有了女兒，我依然興致勃勃、繪聲繪色地給她講著書(shū)上的故事。一本《成語(yǔ)故事》、半部中華文明史，透過(guò)一個(gè)個(gè)成語(yǔ)故事，我們窺到了一段段真實(shí)的歷史，了解了當(dāng)時(shí)社會(huì)的政治、軍事、文化、民間風(fēng)尚、倫理道德。感受到了中華民族悠久的歷史、古人高超的智慧和漢語(yǔ)歷久彌新的文字魅力。因?yàn)榉吹拇螖?shù)多了，書(shū)皮磨損掉落下來(lái)，我和女兒重新包過(guò)書(shū)皮、粘貼加固。對(duì)我而言這不僅是一本書(shū)，還包含著童年快樂(lè)的回憶，浸潤(rùn)著母女共讀的溫馨時(shí)光。
《活法》一書(shū)是朋友推薦的，原本以為自己不會(huì)喜歡，可是只讀了前言我就被深深吸引，如饑似渴地讀完，忽然有醍醐灌頂之感?！叭藶槭裁椿钪?？”，稻盛和夫先生通過(guò)一位老人自己的人生經(jīng)歷抽絲剝繭，從本源去探討生存與生命的意義，教導(dǎo)我們?cè)谄椒补ぷ髦胁粩嗄ゾ氉约?、提高心性，通過(guò)每一天認(rèn)真踏實(shí)的工作，逐步鑄成自己獨(dú)立的優(yōu)秀人格。 閱讀《活法》讓我重新審視人生，進(jìn)行了一次心靈的洗禮。所以在漳澤電力悅讀悅美讀書(shū)群分享時(shí)，我慎重地選擇了《活法》這本書(shū)，希望書(shū)友們能和我一起從這書(shū)中獲得啟迪，探尋“活法”的真諦。
“人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長(zhǎng)；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)”。閱讀是條平靜深邃的河流，緩緩流淌、潤(rùn)物無(wú)聲。閱讀以怡情、明智，閱讀讓有限的人生變得無(wú)限和豐富。愿我們永遠(yuǎn)都不要停下讀書(shū)的腳步，讓我們將閱讀的習(xí)慣代代傳承。
靜水深流、默默滋養(yǎng)……
