中國大唐深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會、貫徹落實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育的本質(zhì)要求，將黨史學(xué)習(xí)教育煥發(fā)出來的激情與力量轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的具體行動。
將黨史學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為應(yīng)對和化解重大風(fēng)險的智慧能力。中國大唐黨組認(rèn)真梳理黨的百年奮斗歷程中，應(yīng)對和化解重大風(fēng)險與挑戰(zhàn)的重要事件背景、經(jīng)過及啟示，集編成冊作為學(xué)習(xí)資料，從黨的歷史經(jīng)驗(yàn)中，汲取防范和化解重大風(fēng)險的智慧和方法。面對當(dāng)前企業(yè)面臨的風(fēng)險與挑戰(zhàn)，成立了重大風(fēng)險化解攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組;建立風(fēng)險防控工作機(jī)制，每月召開推進(jìn)會議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研究部署工作;編制重大風(fēng)險清單，明確責(zé)任，細(xì)化措施，逐一抓好落實(shí);建立典型案例庫，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣作法;健全制度體系，完善管理流程、優(yōu)化工作程序，提高重大風(fēng)險化解成效。
將黨史學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為中國大唐10萬黨員干部職工的強(qiáng)大合力。中國大唐將“我為群眾辦實(shí)事”貫徹落實(shí)到黨史學(xué)習(xí)教育全過程，在系統(tǒng)內(nèi)細(xì)化、深化“幸福大唐”建設(shè)，健全各企業(yè)職工服務(wù)中心，從服務(wù)職工成長成才、解決職工關(guān)切問題、化解突出矛盾問題等多方面細(xì)化服務(wù)職工群眾的具體措施和方案。在總部及二級企業(yè)層面開展“明職責(zé)、強(qiáng)基礎(chǔ)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促提升”主題活動，在三級企業(yè)開展“學(xué)史明責(zé)守紀(jì)力行”主題活動，深入開展問題排查、厘清職責(zé)界面，提升總部、本部為職工服務(wù)的能力水平。組織廣大干部職工開展“二次創(chuàng)業(yè) 提質(zhì)增效”勞動競賽，激發(fā)基層企業(yè)干事創(chuàng)業(yè)熱情，為推動集團(tuán)公司開啟“二次創(chuàng)業(yè)”新征程凝聚起強(qiáng)大合力。
將黨史學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為推動企業(yè)改革與高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁動力。中央財(cái)經(jīng)委員會第九次會議提出構(gòu)建以新能源為主體的新型電力系統(tǒng)，中國大唐迎來了深化體制機(jī)制改革、推動轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的重要窗口期，黨史學(xué)習(xí)教育對于中國大唐統(tǒng)一思想、凝聚共識十分必要、正當(dāng)其時。集團(tuán)公司緊緊抓住這一契機(jī)，把黨史學(xué)習(xí)教育與正在做的事情緊密結(jié)合，加速推動企業(yè)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的變革，以集團(tuán)化管控、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、精益化管理為主線，強(qiáng)化集團(tuán)總部戰(zhàn)略規(guī)劃中心、重大決策中心、運(yùn)營管控中心、績效評價中心、內(nèi)控監(jiān)督中心、黨的建設(shè)中心“六大中心”職能定位;明確各分子公司“戰(zhàn)略+運(yùn)營”或“戰(zhàn)略+財(cái)務(wù)”差異化管控模式，制定各級主體權(quán)責(zé)事項(xiàng)清單，科學(xué)放權(quán)授權(quán)，激發(fā)各級活力。全面啟動二級單位體制機(jī)制改革，增強(qiáng)區(qū)域公司市場拓展和發(fā)展能力;理順上市公司管理體制，加強(qiáng)市值管理，增強(qiáng)融資功能;完善碳資產(chǎn)運(yùn)營體系，服務(wù)碳達(dá)峰、碳中和戰(zhàn)略目標(biāo);整合金融資源，防范化解金融風(fēng)險。壓實(shí)三級基層企業(yè)安全生產(chǎn)和成果控制責(zé)任，增強(qiáng)基層企業(yè)核心競爭力。
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