8月9日，在國(guó)家級(jí)技能大師工作室——上海嘉定供電公司錢忠?guī)щ娮鳂I(yè)創(chuàng)新工作室里，工作室負(fù)責(zé)人、嘉定供電公司輸電（配電）帶電作業(yè)班班長(zhǎng)錢忠正給徒弟劉永奇和葉智群講解新型不停電作業(yè)絕緣遮蔽用具的安裝注意事項(xiàng)。該項(xiàng)成果獲國(guó)網(wǎng)上海市電力公司2020年“舉手制”項(xiàng)目三等獎(jiǎng)，并已廣泛應(yīng)用到實(shí)際工作中。錢忠?guī)щ娮鳂I(yè)創(chuàng)新工作室成立以來(lái)，依托創(chuàng)新項(xiàng)目的“孵化器”作用，已培養(yǎng)出6名高級(jí)工程師、1名高級(jí)技師，并有11名工作室成員晉升至技術(shù)管理崗位。
近年來(lái)，國(guó)網(wǎng)上海電力依托40個(gè)勞模、職工創(chuàng)新工作室，打造素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過(guò)硬的技能人才隊(duì)伍，為企業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)人才保障。今年6月份，該公司獲評(píng)“國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位”。
打開通道 引導(dǎo)人才多元發(fā)展
8月2日8時(shí)左右，松江供電公司輸電（配電）帶電作業(yè)班班長(zhǎng)閆坤仔細(xì)檢查了絕緣斗臂車，為接下來(lái)開展帶電作業(yè)做準(zhǔn)備。2013年研究生畢業(yè)后，閆坤來(lái)到松江供電公司工作。1年的見習(xí)期過(guò)后，他主動(dòng)申請(qǐng)前往輸電（配電）帶電作業(yè)班歷練。在基層班組的多年積累讓閆坤的專業(yè)技能水平得到快速提升。他在2017年被評(píng)為上海市青年崗位能手，2018年10月通過(guò)崗位競(jìng)聘成為班長(zhǎng)。
這天的同一時(shí)間，青浦供電公司電纜運(yùn)檢二班班長(zhǎng)張樹欣則在即將投運(yùn)的瑞安開關(guān)站現(xiàn)場(chǎng)，安排當(dāng)天的預(yù)驗(yàn)收工作。電纜運(yùn)檢二班今年6月份剛剛組建。班組建立之初，張樹欣通過(guò)崗位競(jìng)聘成為了這個(gè)新班組的班長(zhǎng)
為什么越來(lái)越多的青年員工愿意沉下心到基層班組的業(yè)務(wù)崗位工作？
2020年，國(guó)網(wǎng)上海電力根據(jù)員工發(fā)展情況，重新梳理了行政序列、業(yè)務(wù)序列及各層級(jí)定位，淡化“身份管理”，將“管人”的崗位定位為行政序列，將“管事”的崗位定位為業(yè)務(wù)序列，形成了由3層8級(jí)行政序列和4層12級(jí)業(yè)務(wù)序列組合構(gòu)成的新崗位發(fā)展通道。將原來(lái)的晉升“獨(dú)木橋”變?yōu)樾姓?、業(yè)務(wù)并行的“雙車道”。
在縱向上，新崗位發(fā)展通道大幅提升了業(yè)務(wù)通道的待遇上限，業(yè)務(wù)序列中最高層級(jí)的員工與行政序列中地市級(jí)供電公司班子副職待遇水平相當(dāng)。在橫向上，新崗位發(fā)展通道更加側(cè)重業(yè)績(jī)，與側(cè)重經(jīng)驗(yàn)的職級(jí)通道、側(cè)重能力的人才通道并行互通，為員工提供了成長(zhǎng)發(fā)展新平臺(tái)。
“新崗位發(fā)展通道實(shí)現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)有崗位的全覆蓋、全對(duì)應(yīng)和全匹配，在實(shí)行過(guò)程中效果良好。”國(guó)網(wǎng)上海電力人資部主任陳家良說(shuō)。
立足項(xiàng)目 激活一線成才動(dòng)力
6月8日，由國(guó)網(wǎng)上海電力牽頭的電氣與電子工程師協(xié)會(huì)（IEEE）標(biāo)準(zhǔn)《光儲(chǔ)充電站的儲(chǔ)能系統(tǒng)性能測(cè)試規(guī)范》正式出版，填補(bǔ)了該專業(yè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的空白。這一成果與國(guó)網(wǎng)上海電力實(shí)施已有幾年的“舉手制”密不可分。
2018年，國(guó)網(wǎng)上海電力面向基層一線青年人才啟動(dòng)“舉手制”項(xiàng)目申報(bào)。首批立項(xiàng)的109個(gè)項(xiàng)目，圍繞前沿科技、頂層設(shè)計(jì)及日常工作中碰到的疑難問(wèn)題開展研究，形成了重要成果。《光儲(chǔ)充電站的儲(chǔ)能系統(tǒng)性能測(cè)試規(guī)范》就是依托首批“舉手制”項(xiàng)目成果“電能儲(chǔ)能典型應(yīng)用工作周期研究及國(guó)際電工技術(shù)委員會(huì)（IEC）新標(biāo)準(zhǔn)制訂”形成的。該項(xiàng)目在創(chuàng)新研究過(guò)程中培養(yǎng)了1名IEC青年專家和1名IEEE工作組主席。
以“舉手制”為起點(diǎn)，2020年，國(guó)網(wǎng)上海電力從該公司申報(bào)的國(guó)家自然科學(xué)基金青年基金項(xiàng)目、上海市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)能源互聯(lián)網(wǎng)專項(xiàng)研究項(xiàng)目和國(guó)家電網(wǎng)有限公司科技項(xiàng)目中選出16個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目“發(fā)榜”，鼓勵(lì)員工“揭榜”，并安排企業(yè)高端專業(yè)人才“掛帥”。“掛帥-揭榜-舉手”創(chuàng)新機(jī)制成為國(guó)網(wǎng)上海電力創(chuàng)新人才發(fā)展的主通道。
“我們的體驗(yàn)中心要打造成綠色能源應(yīng)用的展示窗口。”8月6日，浦東供電公司張江科學(xué)城能源服務(wù)中心黨支部書記袁晨與團(tuán)隊(duì)成員討論浦東連民村示范項(xiàng)目展示互動(dòng)體驗(yàn)中心的設(shè)計(jì)方案。作為首批16名“揭榜人”之一，2020年起，袁晨帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展了美麗鄉(xiāng)村典型場(chǎng)景智慧能源系統(tǒng)集成技術(shù)研究與示范應(yīng)用。目前，該項(xiàng)目正處于項(xiàng)目驗(yàn)收準(zhǔn)備階段。在該項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，張江科學(xué)城能源服務(wù)中心累計(jì)培養(yǎng)出5名高級(jí)工程師、13名高級(jí)技師。
以項(xiàng)目育人，以項(xiàng)目薦人。國(guó)網(wǎng)上海電力把攻克難題、突破技術(shù)瓶頸的工作作為練兵場(chǎng)，激勵(lì)高技能人才迅速成長(zhǎng)，打造高端人才領(lǐng)航、技能人才匯集、青年人才夯基的金字塔型“人才雁陣”。
加大投入 促進(jìn)培訓(xùn)資源升級(jí)
高質(zhì)量人才培養(yǎng)離不開高效的資源配置。近年來(lái)，國(guó)網(wǎng)上海電力加大培訓(xùn)設(shè)施研發(fā)投入，加強(qiáng)培訓(xùn)硬件建設(shè)，促進(jìn)培訓(xùn)資源升級(jí)。
“體驗(yàn)太棒了，感覺和在現(xiàn)場(chǎng)一樣！”3月14日，在國(guó)網(wǎng)上海電力華新線纜基地，前來(lái)參加培訓(xùn)的安徽宿州供電公司學(xué)員邱首東通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)練習(xí)35千伏電力電纜接頭制作方法。他戴著VR眼鏡，按照要求一步步完成了操作。“基本包括了全部步驟，非常直觀，很適合初學(xué)者。”邱首東說(shuō)。
當(dāng)前，部分技能工種實(shí)操培訓(xùn)作業(yè)環(huán)境復(fù)雜、設(shè)備購(gòu)置費(fèi)用高，在一定程度上制約了技能人才的培養(yǎng)。國(guó)網(wǎng)上海電力綜合運(yùn)用VR、全息影像等技術(shù)，建設(shè)智慧教室、虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)室、全息影像教室等，創(chuàng)新打造“智慧培創(chuàng)空間站”品牌。2019年至今，國(guó)網(wǎng)上海電力已承辦國(guó)家電網(wǎng)公司技能人才培訓(xùn)10期。
同時(shí)，國(guó)網(wǎng)上海電力以突出技能提升、服務(wù)教學(xué)實(shí)踐為原則，開發(fā)滿足職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、體現(xiàn)崗位特色的培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料。近年來(lái)，國(guó)網(wǎng)上海電力一方面牽頭組織編寫了43個(gè)工種的技能等級(jí)評(píng)價(jià)配套培訓(xùn)教材，編制并出版電力專業(yè)實(shí)用基礎(chǔ)知識(shí)系列教材6本；另一方面鼓勵(lì)各基層單位搭建資源集聚平臺(tái)，滿足員工自主學(xué)習(xí)需要。
人才是企業(yè)發(fā)展的第一資源。未來(lái)，國(guó)網(wǎng)上海電力將變革機(jī)制、創(chuàng)新平臺(tái)，讓更多技能人才在工作中“扛大旗”“挑大梁”。
評(píng)論